การดำเนินงานด้านการประเมินผลภายในของโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี

ชื่อวิทยานิพนธ์ : การดำเนินงานด้านการประเมินผลภายในของโรงเรียนประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี
ชื่อนักศึกษา : วิรัตน์ เอี่ยมสะอาด
สถาบัน : มหาวิทยาลัยศิลปากร
ปริญญา : มหาบัณฑิต
หลักสูตร : ศึกษาศาสตร์
สาขา : การบริหารการศึกษา
ปี : 2544
ISBN : 974-653-099-2
สืบค้นข้อมูลต้นสังกัด : http://www.library.su.ac.th/
บทคัดย่อ : การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อทราบระดับและความแตกต่างของการ ดำเนินงานและความคาดหวังในการดำเนินงานด้านการประเมินผลภายในของโรงเรียน ประถมศึกษา จังหวัดราชบุรี กลุ่มตัวอย่างเป็นโรงเรียนที่ได้มาจากการสุ่มหลาย ขั้นตอน (multistage sampling) จำนวน 186 โรงเรียน ตามตารางประมาณการ ตัวอย่างของ เครจซีและมอร์แกน (Krejcie and Morgan) ผู้ให้ข้อมูลได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน ผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียน หรือครูวิชาการในกรณีที่ไม่มีผู้ช่วย ผู้บริหารโรงเรียน และครูปฏิบัติการสอน โรงเรียนละ 1 คน รวมเป็นโรงเรียนละ 3 คน เป็นผู้ตอบแบบสอบถามทั้งสิ้น 558 คน ได้รับแบบสอบถามกลับคืนมาครบทั้ง 186 โรงเรียน รวม 558 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการดำเนินงานและความ คาดหวังในการดำเนินงานด้านการประเมินผลภายในโรงเรียนที่สร้างจากกรอบแนวคิด ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สถิติที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1. การดำเนินงานด้านการประเมินผลภายใน โดยภาพรวมและเมื่อพิจารณา เป็นรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง 2. ความคาดหวังการดำเนินงานด้านการประเมินผลภายใน โดยภาพรวมและเมื่อ พิจารณาเป็นรายด้านอยู่ในระดับมาก 3. การดำเนินงานและความคาดหวังการดำเนินงานด้านการประเมินผลภายใน ของโรงเรียน โดยภาพรวม มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยความคาดหวังการดำเนินงานด้านการประเมินผลภายในมีค่าเฉลี่ยสูงกว่าการ ดำเนินงานที่ปฏิบัติอยู่จริง

ไม่มีความคิดเห็น:

แสดงความคิดเห็น